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Academic Journal

Sequência didática com o uso de objetos de aprendizagem como auxílio ao desenvolvimento do pensamento crítico na aprendizagem de termodinâmica no ensino médio

Subjects: Objetos de aprendizagem; Termodinâmica; Pensamento crítico

  • Source: Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Núm. Extra (2013): IX Congrés d'Investigació en Didàctica de les Ciències; p. 535-540Enseñanza de las

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